Comentario de Manuel Area Moreira
Creo que aquí radicará, en un
futuro muy próximo, las diferencias y desigualdades sociales ante la
tecnología: no en el acceso y disponibilidad de las mismas, sino en la calidad
de uso. El mercado se está encargando de hacerlas disponibles: cada vez son más
baratas, asequibles y de fácil manejo. Sin embargo, las diferencias vendrán
dadas por lo que las finalidades y naturaleza de su uso. Aquellos grupos
sociales con alto nivel formativo las emplearán con fines vinculados con la
inteligencia y conocimiento colectivo. El acceso a la tecnología por parte de
los individuos y grupos sociales sin la formación adecuada llevará a usos
mecánicos o carentes de relevancia cultural, lo que provocará que los mismos
sean más vulnerables a la dependencia tecnológica. Sin conocimiento adecuado el
sujeto no desarrollará una apropiación significativa y valiosa de las
herramientas digitales estando, en consecuencia, supeditado a ser manipulado
por intereses ajenos a sus necesidades. El individuo que maneja distintas
herramientas digitales, pero sin la suficiente capacidad crítica tenderá a
realizar un uso consumista y seguramente sea un sujeto alienado y dependiente
de la tecnología.”
Reflexiones sobre el comentario de Manuel Área Moreira
A partir del comentario de
Moreira se puede decir que el sujeto que no tiene la capacidad suficiente para
el uso de las herramientas digitales como dice el autor, será un sujeto
alienado ya que hara un uso consumista de la misma y no con una finalidad de
alto nivel de formación en tecnología. Lo que nos lleva a reflexionar que
enseñar con las tics debe estar incorporado desde un principio para que los
niños y jóvenes posean la habilidad de búsqueda y selección de información que
posee la WEB. A medida que vamos evolucionando en el tiempo
la tecnología es un arma que debemos saber manejar para no ser como
dice Moreira SUJETOS ALIENADOS, y así no ser consumistas solamente si
no ser usuarios con conocimientos y dominio de la misma.
Autoras: Samanta Peña y Lorena Mellado
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